La violencia una de las limitantes del derecho aprender en Sinaloa


Llama Mexicanos Primero construir una visión educativa a largo plazo
La violencia una de las limitantes del derecho aprender en Sinaloa
TVP

Por Jazmín Tapia

lunes, 29 de diciembre de 2025 15:11

La violencia y la inseguridad durante el 2025 hicieron un año difícil para la educación en Sinaloa.


Se registraron cierres temporales de planteles educativos y asistencia irregular de alumnos, sumado a un sistema que ya enfrentaba rezagos acumulados en aprendizajes, condiciones materiales insuficientes y una limitada capacidad para garantizar la estabilidad.


Nuria González, directora general de Mexicanos Primero Sinaloa, expreso que desde Mexicanos Primero Sinaloa, se señalaron los retos a la implementación de la Nueva Escuela Mexicana, entre ellos, procesos de formación docente insuficiente, cargas administrativas elevadas y un acompañamiento limitado para la apropiación de los cambios curriculares.


Las condiciones de infraestructura escolar son uno de los principales pendientes en el sistema educativo;


18% no cuenta con agua potable,
4% no dispone de energía eléctrica,
12% no tiene espacios adecuados para el lavado de manos,
13% carece de sanitarios


A estas carencias se suman rezagos en equipamiento y conectividad:

 

62% de las escuelas no cuenta con computadoras,

61% no tiene acceso a internet,
74% de los planteles no dispone de infraestructura adaptada para personas con discapacidad, manteniendo barreras persistentes para la inclusión.


El presupuesto educativo aprobado para 2026 muestra avances parciales, pero también retrocesos relevantes;


Programa para el Desarrollo Profesional Docente, el cual registra una reducción real (−4.6%)
Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial presenta un recorte significativo (−36.2%)
Apoyo a migrantes también disminuye (−3.4%)
Programa de Expansión de la Educación Inicial (−2.8%)
Desde Mexicanos Primero, se señala que garantizar el derecho a aprender exige decisiones de fondo: información pública y confiable, continuidad institucional, fortalecimiento real de la formación y el acompañamiento docente, atención urgente a las condiciones materiales de las escuelas y una asignación presupuestal coherente con las necesidades del aprendizaje.

 

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