Presenta rector del Itson Tercer Informe de Actividades 2021-2022 destacando logros

Resaltando los logros y metas alcanzadas en cumplimiento al Plan de Desarrollo Institucional 2024, Jesús Héctor Hernández López, rector del Instituto Tecnológico de Sonora (Itson) presentó su Tercer Informe General de Actividades 2021-2022. 
 
Ahí, destacó que para la institución, la autonomía universitaria es un valor que se debe proteger con firmeza, por ello, en defensa de los derechos universitarios, la Institución reforzó en este 2022 la gestión con los poderes Ejecutivo y Legislativo del estado de Sonora, dijo, en busca de alternativas para garantizar la autonomía plena, y ubicar a la Universidad en el lugar que corresponde tanto en la “Ley de Ingresos y Presupuesto de Ingresos", como en el “Decreto de Presupuesto de Egresos del Estado" de cada ejercicio fiscal.
 
 
El semestre agosto-diciembre 2022, marcó el regreso de forma masiva de estudiantes y docentes a las aulas y laboratorios, por lo que se ofertaron 8 mil 361 clases en modalidades a distancia, dando respuesta a las necesidades de estudiantes que, por diversos motivos, no pueden acceder con la misma facilidad a sus traslados de manera física a los Campus, subrayó, y actualmente se cuenta con una matrícula de 16 mil 676 estudiantes, 7 mil 912 alumnas y 8 mil 764 alumnos inscritos en sus diferentes campus.
 
Recordó que para mantener la pertinencia de la oferta educativa y consolidar un perfil de egresados y egresadas que contribuya a la demanda del mercado laboral, en agosto de este año, se pusieron en marcha los nuevos programas de Licenciatura en Mercadotecnia, en Emprendimiento e Innovación, en Gastronomía, Maestría en Estrategias Fiscales, Maestría en Finanzas y Doctorado en Gestión Estratégica de las Organizaciones.
 
Mencionó también que el apoyo para estudiantes se redobló a más del doble a través de las becas, y que el 99% de los Profesores de Tiempo Completo cuentan ya con un posgrado y el 82% cuenta con el reconocimiento nacional del Perfil Deseable, otorgado por la Secretaría de Educación Pública a través de la Subsecretaría de Educación Superior, y que durante este último periodo, se lograron obras de infraestructura importantes, entre las que destacan las encaminadas a la inclusión para las personas con alguna discapacidad.